物联网是近两年一个热的不能再热的产业。究竟什么是物联网？中国物联网校企联盟将物联网的定义为当下几乎所有技术与计算机、互联网技术的结合，实现物体与物体之间，环境以及状态信息实时的共享以及智能化的收集、传递、处理、执行。对于物联网产业的发展，目前业内一片叫好。常言道，兵马未动粮草先行，而产业发展，人才先行；在这一片叫好声中，国内高校也纷纷的瞄准了物联网相关专业。

    据相关专家分析：从2013年初至今，我国整个联网行业利好消息频出，必然推动我国物联网产业步入高速发展期，另据专业机构统计：2017年我国物联网产值将超万亿元大关，必将带动物联网相关产业的快速的发展。据国外媒体报道，根据思科公布的物联网发展报告，大摩预计到2020年全球物联网设备总量将达750亿部。这个数字是目前的9倍，这就意味着巨大的基础设施投资，这片领域将出现大量的市场机遇。在接受《巴伦周刊》采访时，思科CEO约翰？钱伯斯（John Chambers）预计这片市场的规模将达14万亿美元。那么这些是否意味着未来的物联网市场对专业人才的渴求？

    不管未来如何，目前国内的高校仿佛已经看到了物联网相关专业的高就业率。9月25日，直属于工信部的软件与集成电路促进中心（CSIP）宣布成立物联网教育培训中心。据悉，北京航空航天大学软件学院已经采用了该项教育方案。自2011年以来，随着国内物联网的迅速发展引发大量专业人才的需求，物联网高等教育的发展也呈现水涨船高之势。一时之间，国内高等教育领域对物联网教育趋之如骛。据相关数据统计显示，目前国内已有100多所高等院校开设了物联网专业；还有更多的高等院校正在申请之中。

    由于目前这些专业的学生都还没有毕业，到底物联网相关专业的就业形势如何，目前我们还难以看到。但是，目前国内的高校一窝蜂的申请开设相关专业，却不得不令人担忧？一方面，这个行业的人才缺口到底有多大，目前也是无法计算；另一方面，物联网是一个新兴的高科技产业，相关的教育资源是否跟得上，培养出来的人才是否能达到行业的要求，都会成为问题，特别是一些在硬件设施和师资力量并不够硬的学校，更不可盲目的去开设相关专业。

    行业的发展对人才的需求是必然的，但是需要多少人才，需要什么样的人才就需要深层次剖析。作为人才培养的高校，便需要看到这个行业真正的需求，而不仅仅是去跟风开设专业，把教育当产业来做。

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