"电子化"正迅速向教育界扩张。继美国、新加坡、韩国之后，国内不少省市近期开始启动"电子书包"试点工作。这种全新的数字化教育模式引来不少家长担忧，他们认为电子课本会让学生更加依赖网络和电子设备，或将导致难以戒除的"网瘾"问题。

　　就在日前，网上一则关于"Email、QQ布置作业，小学生作业'电子化'你怎么看？"的帖子引起了网友热议，一些网友认为，网络方式布置作业是教育理念的革新，在移动应用逐渐普及的时代，教育电子化是未来发展趋势。但大多少数网友却投出了反对意见，他们认为小学生在年龄、心理等各方面都不成熟，很多孩子可能会以此为借口上网，从而引发网瘾或接触到一些不良信息。

　　根据多项调查显示，电子教材从提出到试点，反对的声音普遍认为电子教材推行后最可能导致的不利影响是青少年"网瘾"现象。对此，着名网瘾研究专家陶宏开接受专访时表示，电子教材进入课堂是不可阻挡的社会潮流，"网瘾"现象产生的根本原因在于孩子家庭教育的质量。

　　移动设备为"网瘾"打开方便之门

　　切水果、疯狂的小鸟……随着ipad等移动设备的兴起，越来越多的低龄"苹果控"出现，两三岁的幼儿沉迷于玩ipad不再是一件新鲜事。陶宏开介绍，近几年来，在电子产品越来越先进的同时，青少年上网成瘾的现象日趋严峻。家长们反映的情况与媒体披露的现象都表明，过去学生大多是坐在电脑前打游戏，比较容易发现与监督。但是，在iPad、iPhone等出现后，学生可以随身带着随时随地的玩游戏、听摇滚、看小说、交网友等，家长和老师们对此是防不胜防、叫苦连天。有些学生甚至是在路上边走边玩、或常常在被子里"忙"到半夜，严重影响他们的学习、健康与安全等。陶宏开表示，要帮助这样的青少年戒除网瘾，难度比一般网瘾少年更大。[page]
　　作为全球推广电子课本最迅猛的国家，韩国教育官员对平板电脑成为强制性教育工具也产生了质疑，韩国政府不久前做了一项调查，发现每12个5到9岁之间孩子中就有1个沉迷于互联网，如果不能上网，他们就会变得焦虑或抑郁。类似的问题在美国也有发生，根据美国儿科协会数据表明，有8%到12%的儿童有网瘾迹象。

　　"现在孩子之间的攀比风很盛行，ipad、iphone等高科技电子设备对孩子们的影响非常大。"陶宏开说，移动设备具有便捷性、容量大、可循环利用等特色，使用电子教材不仅能节约可观成本，而且改变了传统的老师灌输法，促使学生通过搜索自学，激发其学习的兴趣，但同时由于这种移动设备在国内还未完全普及，可能造成孩子之间的攀比心理。

　　家庭教育质量决定青少年"网瘾"现象

　　即便电子设备可能带来不同程度的网络危害，"无纸时代"依然是不可逆转的发展趋势，截至目前，全球至少有50个国家正着手推出电子课本。在陶宏开看来，电子教材进校园是科技发展的必然，社会进步的潮流不可阻挡。"但是'网瘾'问题怎么办？首先要找到问题产生的根本原因--关键在于早期家庭教育的质量。"

　　"为什么同处在网络时代，有的孩子会上网成瘾，有的孩子却能够抵御不良网络文化的诱惑？"陶宏开指出，根据科学研究，0到三岁是孩子性格的形成期，四到十二岁是其人格的形成期。现代社会很多家长会对孩子过度关爱、过度保护，尔后又过度期望，使得孩子的性格产生变化，甚至出现人格上的不健全。这样的孩子很容易受外界不良文化的侵蚀而出现各种问题，尤其是上网成瘾现象。

　　陶宏开认为，对于电子教材可能导致的网瘾问题，最佳的预防措施是普及成长科学，帮助家长们改进家庭教育的方法。"家长们应从小注重培养孩子的良好性格与健全人格，有良好内因的孩子非但不会上网成瘾，也不会沾染其他坏习气。"陶宏开表示，教育部门在推行电子化教育时要"一分为二",以保护孩子为主要前提，如在电子课本中尽可能屏蔽游戏项目等。

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