教育信息化产业是一块硕大的蛋糕，吸引着很多企业涉足教育信息化领域，纷纷研发教育信息化产品，提供教育信息化服务。我国教育信息化产业发展经历了从不成熟到成熟的嬗变过程，与此同时，我国教育信息化产业正面临着严峻的挑战，亟须重构教育信息化产业生态链，以提升教育信息化价值，促使教育信息化更好地发挥功能效益。

　　教育信息化产业是教育信息化的构成要素之一，也是信息化产业的重要组成部分，无论对促进教育信息化的发展，还是对促进教育的发展都具有极其重要的作用。纵观全球，很多国家都很重视教育信息化产业发展，把教育信息化产业作为重要支柱产业，以此促进经济的发展。

　　目前，教育信息化产业已具相当大的规模，尤其是教育硬件产业、教育软件产业、教育动漫产业、教育游戏产业、教育信息化服务产业等发展迅速，有力地支持了教育信息化的发展。

　　总体看来，我国教育信息化产业已初具规模，但存在“产业结构不均衡、市场占有率低、产品用户满意度低、创新不足”等问题。

　　具体表现在以下方面:教育动漫产业和教育游戏产业落后于教育硬件产业和教育软件产业，教育信息化服务产业尚未规范化；教育信息化产品全球市场占有率低，远低于信息化发展水平高的国家，如美国开发的软件产品占全球软件市场销售总额的60％以上，印度的软件产业令世界瞩目，日本的动画片在全世界播放的动画片约占60％；教育信息化产品不能很好地满足用户的需求，用户比较认可国外产品；教育信息化产品数量较多，但精品少，难以满足用户的个性化需求，再加上软件盗版猖獗，一些创新不足的企业被迫破产。

　　重构教育信息化产业生态链，有必要坚持“政策扶持、正确引导、面向市场、自主创新”四项原则。

　　政府层面的政策支持对于教育信息化产业的发展起决定性作用。美国、印度和韩国等国的信息化产业之所以发展迅速，在很大程度上得益于政策优势。目前教育软件产业、教育游戏产业、教育动画产业等正处于发展的关键期，它们能否成为支撑经济发展的重要产业，在很大程度上取决于政府层面的政策。把握机遇，优先发展教育信息化的支柱性产业，才不会使我国痛失发展教育信息化产业的机会。

　　在政策支持的前提下，还必须对教育信息化产业正确引导。正确引导是保障教育信息化产业沿着正确路径前进的前提。在正确引导教育信息化产业之前，必须充分调研教育信息化产业，发现教育信息化存在的问题，制定出解决问题的适合策略，才能有利于正确引导教育信息化产业的发展方向。

　　面向市场是教育信息化产业的根本要求，只有拥有广阔的市场，才有教育信息化产业的美好发展前景，市场对其产品的认可程度就是这个产业生命力的反映。

　　教育信息化产业中重要的一环则是生产教育信息化产品，教育信息化产品受市场的欢迎程度决定着教育信息化产业的发展。开发的产品受市场欢迎的企业，必会在激烈的市场竞争中处于优势地位，获得较丰厚的利润，从而形成一个良性循环的过程。反之，开发的产品没有市场，这样的企业必将会面临破产的命运。

　　在市场上有竞争力的产品必须是自主创新的产品，教育信息化产品要想在教育信息化市场中获胜，必须走自主创新之路。创新是教育信息化产品保持良好的竞争力的力量源泉。在信息化社会，全球一体化的趋势越来越强。

　　教育信息化产业也有趋于全球一体化的趋势，一个仅仅拥有本地市场的教育信息化产品很难应对全球化的教育信息化产品竞争。

　　教育信息化产业的振兴不是一两个政策或一两个人的努力就可以起到作用的，它需要国家层面的政策支持、教育信息化专家的努力、相关企业和个人的长期奋斗。

　　重构教育信息化产业生态链既是教育信息化发展的客观要求，也是实现国家中长期教育信息化发展目标，以教育信息化产业带动经济发展的需要

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