SaaS的出现动遥了整个管理软件市场， 同是也影响了行业信息化。而作为教育行业的信息化，无论是SaaS厂商还是传统的管理软件服务商还是都将信息化建设视为重中之重，二者是为了通过帮助教育业的行业获得高速发展进而促进经济增长。

　　随着信息化时代的来临，高级学府信息化需求也愈来愈强烈，这为涉足高级学府信息化业务的企业帮助了广阔的探索空间。SaaS，软件即服务正被愈来愈多人认定逐渐会成为软体业界进展的新趋势。

　　资料显示，与传统应用软件不同的是，SaaS避免了传统应用软件上线周期长、高成本、高风险等运营模式，完全采用完全托管模式的租赁模式，使企业免去了前期购买昂贵硬件和漫长的部署调试等优点。企业一旦部署立即可以使用。技术方面，传统应用软件已经无法满足用户对服务的可用性、安全性等多方面的需求。

　　同时， 对于教育行业的企业而言，花费巨额资金用于改善、维护自身工作环境，不仅企业难以承受，而且浪费了大量的资源。相反，SaaS为成百上千乃至成千上万的用户提供云计算服务，这意味着计算资源可以通过技术中心及时的进行动态部署和共享，SaaS供应商可以通过数据中心的规模效应有效的降低运营成本，从而更加有利于用户的SaaS产品开发，提高教育行业的信息化水平。

　　经济的发展，场竞争力日益加剧。教育行业无论是公办还是私立，无论是培训就业型还是创业革新型都是如此，对于学校客户资源的整合和策略调整、内部管理效能提升，也更多的被市场决策者所关注。而soft as a service，作为一种服务中，有观点认为，SaaS软件只是一种工具，通过使用这个工具，使线下的业务需求得到满足，而对于高校说，业务需求就是“学生的日常管理”，而最终需求则是“提高就业率”，现在传统的教育类软件，从来没有有效将两者协同实现。

　　虽然SaaS模式在高校中的使用，目前还处于初级阶段，但是也有越来越多的知名高校开始采用这一模式，这个趋势也说明SAAS在教育行业还是很有发展前景的。

　　把软件传递给用户,这样就为中国的教育信息化节省了大量的资金,我们可以直接租用网络上的软件,而且还有很多是免费的。

　　目前SaaS还处于初始阶段。但是许多的IT公司都推出了各种SaaS服务，既有商业的，也有教育的。在SaaS的浪潮中，我们要把握时机，充分地运用SaaS，为教育信息化服务。而教育行业部署SaaS主要存在以下几方面的优势。

　　第一、构建网络学习环境;

　　在Web2，0环境下，个人使用更多的是网络学习和非正式学习，构建个人网络学习环境就显得尤为重要。在SaaS时代，学习者可以根据SaaS服务的类型。自由地选择学习内容和学习方式。网络中有大量的Web2，0工具。如：使用iGoogle我们可以个性化自己的网络空间，Diigo创建个人的美味书签等，这些Web2，0工具都属于云服务的范畴。在云时代，我们就可以轻松、自如地创设人性化的网络学习环境。

　　第二、远程教育更加方便 

　　网络授课是时下比较普及的一门上课方式，对于教育信息来讲，通过远程教育可以让不同城市的学员在异地求学，方便了学员的学习，同时也减少了教师的工作量，对于某些课件可提前做好， 存放在基于互联网的SaaS服务平台上，根本不同的权限设置访问， 让学员不限地理、时间的的限制，大大提高了学习的效率。而正是基于SaaS平台的应用，让远程教育插上了腾飞的翅膀。

　　第三、提高网络学习的效率。

　　SaaS以用户为中心，让数据和服务围绕着个人，通过SaaS平台强大功能，我们可以轻松地获取所需的数据，不必再为面对大量的数据而不知所措，快捷的数据检索、智能的数据处理技术、人性化的服务，将会有效地提高学生的学习效率。

　　教育行业部署SaaS面临的挑战

　　网络教育信息化已进入实际运用转型的关键时期，过去传统的信息化建设初期，IT产业商品采购模式是“一次购足、顶级配置”，系统建成后往往是实际运用跟不上，造成为设备闲置显像行为，目前更多的开端策划实际运用的难点，在资金投入、系统建设和采购达标上日趋理性。预计未来2年软体将以2%的速度增长，服务将保持4%的较快增长速度，而且这种趋势还会继续渐增。这再一次意味着SaaS即将迎来高级学府信息化业务所带来的变革?

　　另一方面，据资料显示，面对教育市场激烈的竞争和全球性的金融危机，部分教育机构已经认识到管理好学校运营成本的重要性，必须将信息系统武装到学校教务教学管理的每一个环节。因此，对于成本控制的管理呼之欲出。基于SaaS模式的信息系统，成本低、实施灵活，可根据教育培训业的实际需要进行部署。但实际的情况是，在国内教育信息化发展的过程当中，受到地理位置、网络传输速度、服务器的数据处理能力等诸多因素的影响，产生了教育信息平台不能满足师生学习的需要，信息和资源无法有效共享等问题。这些问题成为了教育信息化发展的瓶颈。因此，我们亟待寻求一种新的技术来解决这些问题。显然，SaaS的商业模式其实无可挑剔，它也必然会造就新的IT巨头，不过要想成功，还得迈过应用坎。商业模式再完美，没有应用的承载，也只是空中楼阁。而当前SaaS产业虽然逐步被用户接受，但是依然步履维艰，其根源就在于应用的探索上，找到符合SaaS模式，真正符合企业需求的应用并不是一件容易的事情，必然不能简单把传统的软件搬到SaaS上。那么教育行　业的企业到底需要什么样的应用，需要什么样的管理软件呢？

　　在业界，我们知道很多教育界的专家已经意识到，网络应用应该重点考虑如何解决用户的需求。也有人更准确地指出，软件应用环境中的“三大孤岛”导致了用户需求无法满足，是‘应用难’的根源。这三个孤岛分别是‘资源孤岛’——资源是静态的，不能实现自由流通，实际上的利用率甚至不到10%；‘应用孤岛’——企业产品各自为阵，为求市场份额甚至不惜自建樊篱；和‘信息孤岛’——网络应用中的信息无法得到回应。 如何通过SaaS来解决这些“孤岛”已经成为教育信息化前进的关键因素之一。
 

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