办大学看似光鲜，背后的难度却难以想象。

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图注：传智专修学院

　　魏然是19级数字媒体艺术班里一个 “特殊”的学生，他用了三年的时间，下决心从211郑州大学退学来到传智专修学院。而这样的选择，他的父母却不认可。在父母看来，一个成立不到三年且没有什么声望的民办大学，怎么能和211名校相比。

　　面对来自父母的压力，魏然在学习上也有些力不从心。

　　李洋是这个班的讲师，发现魏然的“不在状态”，他找了跟魏然相近的几个同学三、四趟才了解清楚。他联合班里的辅导员陈艳，与魏然父母沟通，展示他的学习状态，学习成绩，也经常聊起魏然未来工作的方向以及薪资的问题，帮助父母认可魏然的选择。

　　从质疑到接受，李洋和陈艳用了三个月的功夫。

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　　这边忙着说服家长，教学楼里的另一个边却在进行着一场有押有注的“赌约”。

　　谭仁龙和肖威从来不是好赌的人，除了4月1日那次。

　　谭仁龙和肖威是大数据12班的老师，4月1日愚人节那天，俩人与所带班级的学生做了一个不成文的约定，约定内容如下：

　　那个4月，大数据12班学习氛围始终保持高涨姿态，除了上课时更专注以外，他们利用下课以及晚自习时间总是会去“缠着”老师请教问题，周末甚至全班主动来教室“加班”。

　　而“赌约”的保密工作做得十分到位。一度让别的老师和同学以为大数据12班在筹备什么秘密行动。

　　直至月考之后，这个“秘密活动”才得以揭晓，大家的朋友圈被谭仁龙和肖威两位老师的“剃头照”刷了屏。

▲图注：朋友圈刷屏照

　　为了提升班级学生的学习积极性，两位老师煞费苦心。

　　尝到了学习的“甜头”，大数据12班的成绩在这之后一直提升飞快，始终保持第一的名次。

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　　谭仁龙和肖威老师利用“赌约”，不仅提升了学生的学习积极性，看到自己潜力的同学也对学习更加有了信心。

　　事实上，帮助学生树立自信心是每一位老师首先要做的事。

　　在传智专修学院创办之初，也有很多曾是班级里的“后进者”和高考失败的学生来到传智专修学院求学。长时间在学习上的挫败感使得他们对自己毫无信心。

　　为此，每一个来到传智专修学院的学生，老师和辅导员们都会花大量的时间来帮助学生树立自信心。

　　这需要一个循序渐进的过程。从小的项目开始，讲师们会带领学生手把手做起，让学生看到他们的学习成果，看到自己的学习潜力，甚至对于一些英语基础差的同学还会从基础的单词开始教起。

　　让学生获得的心理满足感，激发潜意识里的自信心，从而正向推动在这方面的学习动力。

图注：传智专修学院某老师利用课下时间辅导学生

　　不仅如此，跟一般的大学不同，传智专修学院每个月都会整理每位学生的在校状况报告反馈给学生家长，报告中包括学生的出勤、学习情况及身体、生活状态，让学生对自己的学习情况有监督，也让学生家长对学生的在校情况放心。

▲图注：传智专修学院学生在校报告

　　如今，第一届学生通过“工作式学习”进入企业学习半年后，交出了一份满意的“答卷”。

　　有同学在实习期间便拿到了15000元的月薪，有80%的企业明确表示传智专修学院17级的学生一旦结束“工作式学习”，就可以给到8000元的月薪。要知道他们都还没有毕业，平均年龄仅20岁。

　　面对质疑和办学过程中的诸多艰难，能把被高考淘汰的“后进者”培养成企业认可的“自信者”，对传智专修学院来说，这就是梦想成真。

图注：传智专修学院某班级合照

　　“用心做教育”是传智播客十几年来一直坚守的教育初心。

　　当前，中国每年毕业的大学生有600多万人，却经常会看到有关于“毕业即失业”的报道，越来越多找不到工作的大学生前来参加培训，从根源上解决问题，

　　以就业为导向，从大学开始培养学生拥有真正有用的技能，实现毕业后能与企业需求无缝对接，轻松就业，是传智播客的教育决心。

　　学生愿意相信并且来到传智专修学院，将自己的青春倾注给传智专修学院，“既然来了，就一定不能辜负。”这是传智给每一位学生做出的承诺。

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