当你谈论老师时薪超网红时，更多老师在默默教书育人
当你谈论老师时薪超网红时，更多老师在默默教书育人
2016-05-10 12:05:44 来源：天下金融网
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2016-05-10 12:05:44 来源：天下金融网
摘要：今年4月份，有新闻报道说湖北山区一位00后女孩小云把每天打工赚的钱花在阿凡题上购买一对一在线辅导时长。作为对比
关键词：
在线教育
今年4月份，有新闻报道说湖北山区一位00后女孩小云把每天打工赚的钱花在阿凡题上购买一对一在线辅导时长。作为对比，两年前，知乎上讨论“山区采用在线教育可行性如何”这个问题下面排名最靠前的回答还在讲“山区落后的思维与理念导致在线教育行不通”。如果说在线教育行业这两年的快速发展带来了哪些显著的好处，那么上面这个应该是个非常显著的例子。
仅仅两年的时间，随着诸多在线教育公司和资本的不断推广，在线教育行业的情况就发生了如此显著的反转。而在未来两年，行业分析机构认为中国在线教育用户规模还将快速增长，这其中最陡峭的那条曲线又是中小学在线教育。
网红老师只是少数，个人成就感更有感召力
当中小学在线教育变得越来越火爆时，这除方便了学生，也不可避免的让一些教师走向了公众视野，甚至变成了“网红老师”。比如前不久有媒体报道称一位网红老师凭借资深的授课技巧竟然在45分钟的时间里获益18885元。这件事经过媒体报道后引发了热议，以至于羡慕、嫉妒的都不在少数。
其实，就像新浪微博上的网络红人在整体上是一个很小的比例类似，如果从整个在线教育平台来看的话，网红老师也是少数。更多的老师愿意在线上给学生辅导，除了收益的因素外，个人成就感、职业满足感这些往往更有感召力。
拿在阿凡题上给小云做课后辅导的高级教师宗老师来说，当她在一次辅导中偶然得知小云家境艰难的情况后，很多时候故意不打开答疑软件的计时器，免费在线帮她辅导。宗老师的这个举动让我想起了大学时期的系主任，在和学生临别聚会时，由于觉得自己没有把这届学生教育好，几杯酒过后竟然哭了起来。虽然说大多数老师可能不会通过哭这种方式来表达自己的情感，但个人成就感、职业满足感这些因素无疑是很多教师非常看重的，而在线教育这样的平台正好给了老师们实现自身价值的机会。
所以，当你在盯着网红老师们赚了多少钱的时候，更多在线教育平台上的老师却是像宗老师这样默默无闻地借这个平台做一点自己想做的事，帮助那些因地区、家境差异而不容易接受课后辅导教育的学生。在这个过程中，他们可能获得了一些应得的报酬，但真要遇上像小云这样家境困难的学生，这份报酬也可以不要。
让个体价值得以彰显，这才是在线教育平台带来的大变化互联网的特性决定了它如果能和传统领域巧妙地结合在一起，往往就能极大地改善行业的供需关系、打破信息不对称的状况，进而促进行业发生质变，这种情况在打车领域其实已经有了很好的先例。不过，和打车领域有所不同的是，在线教育平台更能几何级地放大个体的价值。
对于在线教育平台上的老师来说，不管是一呼百应的网红老师，还是默默无闻教书育人的老师， 他们的个体价值都因为在线教育平台的兴起而才得以有几何级放大的机会。在线下，一位高级教师同时教一百多位学生差不多就已经是极限，但在线上这个数字却可以翻倍的增长，教师作为个 体的价值自然也借助在线教育平台的网络效应翻倍了。
对于像小云这样身处偏远地区的学生来说，有了像阿凡题这样的在线教育服务之后，她们能获得的教育资源也在成倍的增加。在接触到在线教育之前，小云课后遇到难题只能靠自己琢磨，但现在她却可以随时远程呼叫一位老师帮忙解答疑问。在线教育平台的出现不但一定程度上弥补了教育不平等的现状，也让学生们有了按需丰富自身知识的机会。
所以，当我们讨论在线教育平台时，看到的不应该仅是网红老师，还应该看到这个平台上的各方力量是如何让教育这件事变得更公平、更容易获取的。如今，打车软件在几乎已经是大家手机里的必装产品，但在三、四年前，很多人可能听都没听说过这个东西。对于在线教育平台来说，它们正在经历和几年前打车软件所走过的路何其相似。未来，或许每一个学生都少不了一款在线教育应用，每一位老师也能借助在线教育平台的网络效应实现更大的个体价值。
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责编：chenjian
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